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英语学习
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浅思英语学困生心理障碍与教学对策
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发表于：2008-08-16　点击：0　 查阅全文...
大学英语教学中的形成性评价
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发表于：2008-08-16　点击：0　 查阅全文...
浅谈旅游宣传资料的汉译英
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发表于：2008-08-16　点击：0　 查阅全文...
英美文学理论教材研究
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发表于：2008-08-16　点击：0　 查阅全文...
英式英语VS.美式英语
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发表于：2008-08-16　点击：0　 查阅全文...
英美文学理论教材研究
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发表于：2008-08-16　点击：0　 查阅全文...
英式英语VS.美式英语
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发表于：2008-08-16　点击：0　 查阅全文...
大学英语教学文化导入的重要性及方法
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
论大学英语大班授课多媒体教学结构设计
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
论中西医学语言文化差异与中医英译
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
翻译教学中的答辩式教学模式探析
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
概念隐喻视角下的科技文本翻译
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
试探翻译中内容的形式和相互转化
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
翻译中的视点转移
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
形成性评价在高中英语教学中实施的可行
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
浅议如何才能做好英汉习语翻译
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
翻译标准在争论中发展
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
论口译的跨文化语用失误
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
旅游资料汉英翻译浅谈
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发表于：2008-08-05　点击：0　 查阅全文...
如何让英语课堂教学导学模式更好的构建
内容摘要：构建英语课堂教学导学模式，就是在英语课堂教学中，以教师为主导，以学生为主体，使课堂教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，促进教法与学法的有机结合...
发表于：2008-06-16　点击：2　 查阅全文...
小学英语教学中教具使用的创新--科学性
直观性作为重要的教学原则之一，它符合建构主义的学习观和教学观。在课堂教学中教师恰当地运用教具，能加强教学的直观性，提高课堂效益，增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴...
发表于：2008-06-16　点击：3　 查阅全文...
如何培养学生英语课堂中的情感
内容摘要：《全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出，“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略...
发表于：2008-06-16　点击：9　 查阅全文...
谈诗歌翻译中的形与神
诗歌是文学作品中最纯粹的艺术，其语言是韵律的语言，且精练含蓄，节奏分明，句式整齐。诗的生命似乎是世代相传的，其价值观都包藏在诗篇里，所以即便是在最大的压力下，仍会存在，历久不衰。与其他文学体裁相比，诗...
发表于：2008-06-13　点击：3　 查阅全文...
论大学英语大班教学中出现的问题及其对
□ 付 娟 （贵州省毕节学院外国语言文学系，贵州毕节 551700） 摘要：大学英语大班教学在我国已有许多年的历史，其中存在的问题也由来已久，但由于大学英语教学在过去一直强调以知识传授为中心，教学方法主要以讲...
发表于：2008-06-03　点击：1　 查阅全文...
初中英语“以写促学”课堂教学模式阶段
一、 为什么要进行“以写促学”课堂教学模式研究 中学英语教学大纲明确规定“中学英语教学的目的，是对学生进行听说读写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。”语言的基本技能有四种——听说...
发表于：2008-05-29　点击：5　 查阅全文...
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