- 谈幻灯投影在小学数学教学中的作用
- 幻灯、投影作为常规教学的辅助手段，越来越受到小学数学教师的重视，这与它的积极作用是分不开的。一、有利于激发学生的学习积极性在教学过程中，教师必须重视激发学生的学习动机和兴趣。除经常注意向学生进行正确的...
- 发表于：2008-02-29 点击：1 查阅全文...
- 谈复习中数学试卷的讲评
- 教学过程是在教师的指导下，学生通过学习，认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程，使之得到优化？笔者认为，主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评，正是这种联系和反馈的重要...
- 发表于：2008-02-29 点击：2 查阅全文...
- 探索，猜想，论证
- 小学生学习数学的过程，是一种复杂的、有规律的、在教师引导下的认识过程。在教学中，可以结合具体教学内容，根据认知发生原理，按照“实验探索——猜想论证——应用推广”这一人类掌握数学的思维活动序列设计教学程...
- 发表于：2008-02-29 点击：2 查阅全文...
- 提高初中数学教学质量的做法
- 在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大西积提高教学质量。一、优化教学过程，培养学习兴趣。当前，在数学学科的教学中，“离教...
- 发表于：2008-02-29 点击：4 查阅全文...
- 提高空间想象力的有效途径
- 一、利用计算机绘制生动、形象的立体图形，使学生通过对直观图形透彻的观察，理解抽象的理论概念在“多面体与旋转体的体积”这一章中，主要内容是柱、锥、台、球四种体积公式的推导，关键是对立体图形分析与理解。...
- 发表于：2008-02-29 点击：2 查阅全文...
- 提高平面几何教学质量之管见
- 由应试教育向素质教育转轨的今天，中学平几教学在培养学生逻辑思维能力中仍担负着不可替代的作用．实践证明，要全面提高中学数学的教学质量，关键取决于教师的业务素质与教学水平．初中学生数学学习水平明显的两级分...
- 发表于：2008-02-29 点击：1 查阅全文...
- 谈在数学教学中如何体现学生的主体地位
- 数学作为一门基础而又非常重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不但要靠“教”，更主要的是要使学...
- 发表于：2008-02-29 点击：3 查阅全文...
- 谈小学数学课堂提问艺术
- 1.提问的明确性。提问是为了引导学生积极思维。提的问题只有明确具体，才能为学生指明思维的方向。如，有一位新教师教学“异分母分数加减法”，引入1/2+1/3后提问：“1/2与1/3这两个分数有什么特点？”有的答：“都是...
- 发表于：2008-02-29 点击：3 查阅全文...
- 谈小学数学课的导入和课末的小结
- 一节课的开始与结尾都是学生学习知识的关键，开始的好就可以使学生精力集中，学好知识；课末小结的好，就会巩固所学的知识，从而更好地掌握知识。以下，就数学课的导入和课末的小结，谈些建议。一、小学数学课的导入...
- 发表于：2008-02-29 点击：2 查阅全文...
- 谈谈“暴露式”的数学教学过程
- 长期以来，数学教学一直停留在知识型的教学模式上。教学中，过于强调对数学概念、法则、性质、公式的灌输与记忆，忽视了对这些知识的产生、发展、形成和应用过程的揭示和探究，不善于将这一过程中丰富的思维训练因素...
- 发表于：2008-02-29 点击：1 查阅全文...
- 对小学数学课堂教学中操作有效性的思考
- [摘要]操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。按照现代教学论的观点，数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论，还要让学...
- 发表于：2008-02-29 点击：10 查阅全文...
- 浅谈数学教学中多媒体的运用
- 摘要：人类科技的进步在带给人们社会的、生活的全新变化的同时，也引发了教育教学方式方法的革命性的变化。这种变化的突出表现就是多媒体逐渐地走进了学校、走进了课堂，成为教师教育教学的一种重要手段。在初中数学...
- 发表于：2008-02-29 点击：5 查阅全文...
- 中考数学复习策略
- 一、 基础是关键 1、计算要准确。中考数学试卷的满分是120分，其中有100分左右的题要靠计算来完成，计算不准是考试丢分的主要原因。 2、定义、定理、公理、公式的理解要正确。对教材中的定义、定理、公理、公式及常...
- 发表于：2008-02-29 点击：1 查阅全文...
- 浅议新课程标准下高职数学教学
- 摘要：就我们数学教师而言，应尽快地适应新旧课程的过渡，由传统型教师向新型教师转换。我们应充分考虑数学的学科特点，以及高职学生的心理特点，引导学生积极主动地学习，培养学生自主探索、与人合作的良好品质，为...
- 发表于：2008-02-29 点击：8 查阅全文...
- 对优化小学数学应用题教学的思考
- 摘 要：优化小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力，培养学生良好的思维品质。为达此目的，就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。 关键词：小学数学 高...
- 发表于：2008-02-29 点击：5 查阅全文...
- 信息技术对语文课程的影响
- 周有光先生认为，人类的语言生活发生了三次飞跃。第一次是文字的产生，突破了口头语言的局限；第二次是共同语的出现，突破方言交流的局限；第三次就是语言留传和转换技术的出现，极大地扩展了语言的功能。特别是当前...
- 发表于：2008-02-29 点击：1 查阅全文...
- 比较与审视：国际视野内的语文课外活动
- 【 正 文】 一、语文课外活动功能再认识 20世纪90年代以来，随着信息革命和知识经济的崛起，世界各国都在寻求教育改革，而课程的改革又是教育改革的核心内容。从各国语文教学改革的情况看，注重课外活动的...
- 发表于：2008-02-29 点击：3 查阅全文...
- 课堂教学问题策略运用探悉
- 一、小学教学中的提问策略分析 （一）非教学性问题 1.反问式问题 这种类型的问题就像反问句一样，它不需要学生思考，其答案就已经隐藏在提问之中。例如，教师会问学生：“你觉得董存瑞伟大不...
- 发表于：2008-02-29 点击：3 查阅全文...
- 在情境中互动 在互动中交际
- 一、着眼互动，因文设境 口语交际是听与说双方互动的过程，是面对面你来我往的信息交流，是双向互动式的动态语言实践活动。在低年级口语交际课教学中，应着眼互动，依据交际内容创设情境，让学生在交际情...
- 发表于：2008-02-29 点击：3 查阅全文...
- 几个值得注意的倾向
- 一、注重“求异”，忽视“求同” 课堂教学中注重求同是对传统的考试的一种应对。机械式的记忆、模式化的学习，的确抹杀了许多学生的创造力。原本充满创造性的造句练习被一统的“范句”统率得毫无情趣。于...
- 发表于：2008-02-29 点击：2 查阅全文...
- 指导朗读人物对话的艺术
- 有些课文，我默读时虽然也能使眼睛湿润，但感受的程度远不能和朗读相比，朗读常常泪流满面。我看《夜幕下的哈尔滨》，远不及听王刚朗读这部长篇小说感受真切、受到的震撼大。因为王刚把这部书读活了，因为——正如...
- 发表于：2008-02-29 点击：1 查阅全文...
- 如何激发学生的写作兴趣
- 车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”。他的意思是，生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来．如夏衍经过两个多月的时间，每天半夜三点多钟起...
- 发表于：2008-02-29 点击：12 查阅全文...
- 为了欢乐出世的小鸟，怎能坐在笼中歌唱
- 一、正确把握小学生作文的特点 《语文课程标准》中，称小学生的作文为“习作”。习作，重在一个“习”字，它强调小学生的作文就如同绘画的写生一样，是一种练习，而截然有别于“创作”，要求不宜过高。崔峦...
- 发表于：2008-02-29 点击：1 查阅全文...
- 自由表达：不仅仅是策略
- 拥有自由的天空，何以不能展翅高飞？思量过后便释然：未经必然王国的跋涉与历练，岂有自由王国的驰聘与翱翔！ 诚然，“文无定法”，但毕竟“文章有法”。古人主张，作文要“先规矩而后巧”。这“规矩”就是为...
- 发表于：2008-02-29 点击：1 查阅全文...
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