高音——要勇敢地跳下来
－－声乐教学中的空间、气息动向意识探究－－
东营职业学院教育系 陈大鹏
关键词：高位置，空间感，勇敢精神，发声状态，跳（叹）下来。
人站在高处俯视与站在平地仰视的感觉是不一样的；在某一高度，人很难跳上去，跳下来却很容易。在声乐教学中我运用“高音要勇敢地跳下来”这一观念方法，通过实验引导方法进行教学，收效很大，感受如下。
想唱、愿唱就必须敢唱，特别是高音区的音。歌者不能被高音吓着，而应该站在高音之上勇敢地去控制它、使用它，不要费力地唱上去，要大胆地从高处“跳”下来。
实验与总结：
设三个高度：1。6米，2米，2，8—3米
1. 提出下跳与观察的要求，注意感受实验的全过程和观察的细致
2. 讲解、师范下跳的要领，落地时要发声，
1 2 3 下一页本文版权归原作者所有，如需转载或摘录请注明出处:论文网