中国社会科学院社会学研究所研究员王春光认为，对于打工子弟学校的规定必须具有可操作性。比如应该鼓励一些公办学校将闲散的校舍拿出来和社会力量合作，为最需要上学的孩子提供一张稳定的课桌。我们研究小组成员也将在不久以后走进公办学校，“劝说”他们把多余的、不用的书籍捐出来，给那些未曾看过课外图书的打工子弟学校的孩子们创建一个简易的图书馆。让公办学校可以对打工子弟学校“一帮一”，是我们最大的心愿。 我们还将在一些学校举办“走进打工子弟学校”大型图片展，让更多的人了解他们，了解他们的学习、生活，了解他们的内心世界。
我们长达半年多的调查研究已接近了尾声，可我们仍旧无法相信，在这个花花绿绿的城市里，就真的存在这么一个群体，他们为城市的发展起到了不可磨灭的作用，做出了常人不能做出的贡献，然而他们在辛苦之余，还要为他们下一代的发展而奔走呼告，为他们的孩子有一个稳定的课堂而辛苦奔波，在整个调查研究的过程中，我们既付出了严谨的科学精神，又付出了犹如痛彻心肺的同情，我们期待更多的人关注这群可怜的孩子，期待更多的人为他们走进梦寐以求的课堂而做出自己的努力。
《他们的明天在哪里》研究小组
2003年10月8日于北京 上一页 1 2 3 4
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